Voici un jeu pour t’aider à apprendre ta carte Géo5.
Double-clique sur les petites flèches rouges pour passer en plein écran.
Archives des auteurs : Raphaël ANTOINE
Le mot du jour n°18
hirsute
Dans le roman « L’esprit de la vallée » les CM2 ont rencontré l’adjectif « hirsute ».
hirsute : adj. Avoir les cheveux ou la barbe en désordre. Syn : ébouriffé.
Sur les photographies, Inès et Zakaria sont hirsutes.
Dictée de championnat n°5
Voici les scores de notre cinquième dictée de championnat.
Evolution du score des CM1-CM2 : – 1,90%.
Evolution du score des CM2 : – 1,32%.
La classe de CM2 sonnera la cloche au mois de février.
| dictée de… | septembre | octobre | novembre | décembre | janvier | février | mars | avril | mai |
| CM1-CM2 | 93,11% | 97,88% | 96,76% | 95,58% | 93,68% | ||||
| CM2 | 87,04% | 91,40% | 88,88% | 92,52% | 91,20% |
La statue du Poids de soi
Cette statue se trouve au bord de la Saône, en face du palais de justice. Elle a été inaugurée en 2013. Elle a été réalisée par deux artistes scandinaves, Michael Elmgreen (danois) et Ingar Dragset (norvégien). Ils ont appelé leur sculpture : « Le Poids de soi ».
Les artistes ont choisi de représenter un homme tenant dans ses bras un autre homme inanimé. Qui sont ces personnages ? Des héros de la mythologie ? Des héros d’aujourd’hui ? Pourquoi l’un des deux porte-t-il l’autre dans ses bras ?
Si on s’approche on peut observer que leurs visages sont les mêmes ! Sont-ils donc une seule et même personne ? Chacun est libre de sa propre interprétation… mais le titre de l’œuvre semble vouloir représenter la responsabilité individuelle que l’on a envers soi-même, envers les autres et la société.
L’homme qui est debout porte « son double » dans ses bras, il nous apprend :
– que l’on peut se sauver soi-même ;
– ou que l’on peut être un poids, un fardeau pour nous-même !
Comme par hasard, la statue est devant le palais de justice… pour montrer que dans la société, chacun est responsable de ses actes.
Le créateur danois Michael Elmgreen explique que sa statue représente « l’histoire de quelqu’un qui essaie de se sauver lui-même. »
La propagande pour glorifier Napoléon
En effet, Napoléon n’avait pas franchi les Alpes dans la posture peinte par Jacques-Louis DAVID.
Voici une autre peinture, réalisée par DELAROCHE et qui montre une toute autre vérité. Napoléon était sur une mule, bien emmitouflé dans son manteau.
Beaucoup l’ont dit dans leurs commentaires, Jacques-Louis DAVID a cherché à glorifier Napoléon. C’est de la propagande. Il était payé par Napoléon alors il faisait tout pour le mettre en valeur dans ses œuvres.
Arbre scintillant
Arbre scintillant
Chaleur de la neige
La blancheur t’envahit
Eliott
L’œuvre d’art de la semaine
Le Poids de soi
Cette statue se trouve au bord de la Saône, en face du palais de justice.
Elle a été inaugurée en 2013.
Elle a été réalisée par deux artistes scandinaves, Michael Elmgreen (danois) et Ingar Dragset (norvégien).
Que vois-tu ?
Que ressens-tu ?
Qu’en penses-tu ?
Clique sur l’image pour l’agrandir.
Le mot du jour n°17
Une déferlante
Dans l’album « L’Homme-Bonzaï », les CM1 ont rencontré le nom « déferlante ».
Déferlante : n.f. Très grosse vague sur la mer.
Comparaisons de vêtements
Devoirs des CM1 pour le lundi 26 janvier
Voici des documents à analyser.
Clique sur les images pour les agrandir.
Publie un commentaire pour répondre aux questions.
1. Les gallo-romains sont-ils habillés à la mode gauloise ou à la mode romaine ?
Explique pourquoi ils sont habillés ainsi.
2. Dagobert est-il un roi gaulois ? Un roi gallo-romain ? Ou un roi franc ?
3. Sur le document n°6. A quelle mode le roi Dagobert est-il habillé ?
Explique pourquoi il est habillé ainsi.
Napoléon Bonaparte, exercice n°3
Devoirs des CM2 pour le lundi 26 janvier
Voici une peinture réalisée par Jacques-Louis DAVID.
Elle représente Napoléon Bonaparte franchissant les Alpes pour aller envahir l’Italie, le 13 mai 1800.
Clique sur l’image pour l’agrandir.
Voici maintenant un extrait du « journal de bord » de Napoléon Bonaparte
dans lequel il raconte cette même journée.
Journal de Napoléon Bonaparte, 13 mai 1800 :
« Nous luttons contre la glace, la neige, les tourmentes, et les avalanches. Les Alpes étonnées de voir tant de monde les franchir si brusquement, nous opposent quelques obstacles. »
Consigne :
Lorsque tu compares la peinture avec l’extrait du « journal de bord », que remarques-tu d’intéressant ?
Publie un commentaire pour répondre. Tu peux réagir aux commentaires des autres.
Les universités sur les quais du Rhône
Voici le premier article de nos mini exposés sur Lyon !
Lyon accueille aujourd’hui 155 400 étudiants, c’est la deuxième ville universitaire de France, après Paris.
Il y a plusieurs universités à Lyon et autour de Lyon, l’une d’elles est implantée sur les quais du Rhône.
L’université des quais du Rhône héberge :
– la faculté de droit (études permettant de devenir juge, avocat, notaire, juriste,…) ;
– la faculté de philosophie ;
– la faculté d’histoire ;
– la faculté de géographie ;
– la faculté de lettres (langues, littérature).
Ces bâtiments ont été construits à la fin du XIXème siècle, inaugurés en 1896.
Ils sont tout proches de la Vorgine !
Nos mini exposés à Lyon
| Deniz | La manécanterie |
| Inès ZS | L’effondrement de la colline de Fourvière |
| Kamyl | La maison Brunet |
| Kyara | L’hôtel de ville |
| Raphaël | Le clocher de la charité |
| Anis | Guignol |
| Sara | Les théâtres romains |
| Arthur | La crypte cachée |
| Axel | Le gros caillou |
| Bret | Le musée de confluences |
| Brieuc | Le funiculaire |
| Chaïma | L’hôtel Dieu |
| Côme | Le musée des beaux-arts |
| Dalia | La tour métallique de Fourvière |
| Eliott | Le métro passe dans un pont |
| Elise | L’île Barbe |
| Hanaé | La halle Tony Garnier |
| Inès L | Les canuts, ouvriers tissant la soie |
| Isayah | L’opéra de Lyon |
| Kaoutar | Les ponts de Lyon |
| Lina | La fontaine Bartholdi |
| Louise | La place Bellecour |
| Mohamed | Les frères Lumière |
| Ouneyssa | Le parc de Gerland |
| Samya | Le palais de justice |
| Zakaria | Le parc de la tête d’or |
| maître | La statue du Poids de soi |
| maître | Les universités sur les quais du Rhône |
| maître | Les sculptures du Rhône et de la Saône |
| maître | L’église Saint Nizier |
Pour t’aider à apprendre Géo4
Chaïma a demandé s’il existait des exercices pour nous aider à apprendre la leçon Géo 4… eh bien oui !
En voici deux !
Travaillez bien !
Bon WE !
R. Antoine
L’idée de Lina !
Pour le dessin de nos T-shirts, nous avons voté cet après-midi
pour un dessin à réaliser en s’inspirant de celui de Lina.
Voici le modèle de Lina dont on peut s’inspirer,
la Vorgine ainsi que quelques monuments lyonnais.
Clique sur les images pour les agrandir.
L’œuvre d’art du week-end
Les époux Arnolfini
C’est une peinture réalisée par l’artiste néerlandais Jan VAN EYCK en 1434.
Que vois-tu ?
Que ressens-tu ?
Qu’en penses-tu ?
Clique sur l’image pour l’agrandir.
Airbus : des avions en pièces détachées !
Un avion Airbus est imaginé et fabriqué en pièce détachées dans plusieurs pays d’Europe. Il est assemblé ensuite en France près de Toulouse. Airbus transporte les pièce détachées avec des avions de type Beluga.
Mais pour le plus gros avion créé par Airbus, l’A380, certaines pièces étaient tellement grandes qu’elles ont dues être transportée
s par bateau. Sur mer d’abord, puis sur la Garonne, et enfin par convoi routier afin de rejoindre Toulouse.
Les mots du jour n°16
une cale / une coque
Dans l’album ‘L’Homme-Bonzaï », les CM1 ont rencontré les noms « cale » et « coque ».
Cale n.f. Espace situé entre le pont et le fond d’un bateau.
Coque n.f. Principale partie d’un bateau lui permettant de flotter.
Le mot du jour n°15
un chenil
Dans le roman « L’esprit de la vallée » des CM2, nous avons rencontré le nom commun « chenil ».
chenil n.m. Lieu où l’on élève des chiens. Au château de Cheverny, il y a un impressionnant chenil de chiens de chasse.
Le mot du jour n°14
Une chaloupe
Dans l’album ‘L’Homme-Bonzaï », les CM1 ont rencontré le nom « chaloupe ».
Chaloupe n.f. Barque ou petit bateau.
Napoléon Bonaparte, exercice n°2
Devoirs pour les CM2 pour le lundi 12 janvier.
Nous avons appris que Napoléon Bonaparte avait fait un coup d’Etat en 1799.
Il a pris le pouvoir en promettant de rétablir l’ordre et de conserver les acquis de la révolution.
Voici un portrait de Napoléon Bonaparte réalisé en 1805 six ans après son arrivée au pouvoir.
Consigne :
Compare-le avec les portraits du document n°7 dans ta leçon H2.
Qu’en penses-tu ?
Publie un commentaire pour répondre.
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